您好,我是六年级的,那些我看不清楚,能不能终结的写清楚呢。答:我 总结的这个是针对初中的,不过小学的也在里面。光有口诀 没有例子是抽象些。我为你配些例子吧。对着口诀看啊。do 口诀 使 情态动词 原形 (make, can, should ,may…… )让 感官动词 原形 (let, see, hear, watch….)叫 助动词 原形 (have, do, don’t)最好 记住这三...
wood知识体系怎么弄答:◇对有共同用法特点的词汇进行归纳,形成知识链。如,教材中既可作实义动词又可作系动词的词有:sound,smell,taste,get,become,turn,grow,come,fall,go,remain,look,appear,seem等。又如,表示“计划去做而结果不一定能实现”的动词有intend,mean,hope,plan,expect,think,want,suppose等,这些动词常用过去完成时加动...